Вы уже больше месяца как гимназисты. А я скучаю.
Написать учителю
Чтобы стать не только читателем, но и писателем блога, напишите мне свои фамилию и имя в письме, вышлю вам приглашение.
Классный руководитель
Классный руководитель: Плахотник Лариса Юрьевна
среда, 8 октября 2014 г.
пятница, 2 мая 2014 г.
Подборка детских творческих конкурсов.
ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ!
Предлагаем Вашему вниманию ежемесячную подборку
Детских Творческих Конкурсов
Конкурсы проводятся на разных сайтах, участвовать в них можно без оплаты.
Это Отличные Идеи Для Проведения Уроков и Домашних Праздников!
Это конкурсы, начало которых уже стартовало, а окончание придется на МАЙ 2014г. или более поздние сроки.
Узнать подробности можно здесь.
Конкурсы бесплатные, что очень радует!
среда, 12 марта 2014 г.
Поддержим занковцев!
В российском начальном образовании сложилась критическая ситуация.
Учебники
по системе развивающего обучения Л.В. Занкова, издаваемые Издательским
домом «Федоров», были исключены из формируемого Федерального перечня
учебников, рекомендованных для использования в российских
школах. Отказ Научно-методического Совета по учебникам при Министерстве
образования и науки был мотивирован сугубо формальными причинами, хотя
все 42 учебника получили положительные заключения по результатам
научной, общественной и педагогической экспертиз.
Сложившаяся ситуация ставит под угрозу само существование системы развивающего обучения Л.В. Занкова, перечеркивает уникальный многолетний опыт педагогов, оригинальные разработки авторов программ и учебников.
Нашу тревогу разделяют тысячи учителей из всех регионов Российской Федерации и родителей, выбирающих для своих детей путь индивидуального оптимального развития личности.
Мы выступаем с обращением к руководству Министерства образования и науки РФ с просьбой пересмотреть решение Научно-методического совета по учебникам.
Мы призываем всех неравнодушных изменить ситуацию.
Вы можете подписать петицию, которую мы направим министру образования Д.В. Ливанову и послать прямой запрос через электронную приемную Министерства образования и науки РФ.
Как это сделать?
Подписать петицию: переходите на сайт www.change.org и заполняете простую форму: имя, фамилия, адрес электронной почты и город. Если Вы хотите высказать свое отношение к проблеме, можете написать его в поле «Почему это важно для Вас?». Нажимаете «Подписать петицию».
Сложившаяся ситуация ставит под угрозу само существование системы развивающего обучения Л.В. Занкова, перечеркивает уникальный многолетний опыт педагогов, оригинальные разработки авторов программ и учебников.
Нашу тревогу разделяют тысячи учителей из всех регионов Российской Федерации и родителей, выбирающих для своих детей путь индивидуального оптимального развития личности.
Мы выступаем с обращением к руководству Министерства образования и науки РФ с просьбой пересмотреть решение Научно-методического совета по учебникам.
Мы призываем всех неравнодушных изменить ситуацию.
Вы можете подписать петицию, которую мы направим министру образования Д.В. Ливанову и послать прямой запрос через электронную приемную Министерства образования и науки РФ.
Как это сделать?
Подписать петицию: переходите на сайт www.change.org и заполняете простую форму: имя, фамилия, адрес электронной почты и город. Если Вы хотите высказать свое отношение к проблеме, можете написать его в поле «Почему это важно для Вас?». Нажимаете «Подписать петицию».
вторник, 12 ноября 2013 г.
Мы на "Одноклассниках".
Постоянно вижу детей в социальных сетях. Я не очень хорошо к этому отношусь, потому что много там такого, что детям не нужно совсем. Но если с неприятностями не получается бороться, попробуем использовать в свою пользу. Раз уж вы все постоянно там, то приглашаю вас, мамы, папы и ребята в нашу закрытую группу "Веснушки" на сайте "Одноклассники". Принимать в группу будем только своих - такой тайный клуб для неформального общения на классные и школьные темы. Нужна помощь в решении задачи? Или хочется поделиться своими увлечениями или достижениями? Милости просим!
четверг, 7 ноября 2013 г.
Глаголы-исключения.
Безударные окончания глаголов определить сложнее, что там писать - Е или И. Для этого надо поставить глагол в начальную (неопределенную) форму. Глаголы, заканчивающиеся на АТЬ или ЕТЬ, то они относятся к 1 спряжению, если ИТЬ - то ко 2 спряжению.
Например:
Чита...м.
Ставим в неопределенную форму (что делать?) - читать. Это 1 спряжение. Смотрим в памятку: 1 спряжение - окончание "ЕМ", значит читаем.
2 способ: можно поставить в 3 лицо (подставить местоимение "они").
Например:
Пиш...те.
Подставляем местоимение "они пишут"- окончание -УТ в 1 спряжении, значит писать надо - пишете.
Но есть глаголы, у которых все наоборот. Их называют глаголами-исключениями.
Наверняка, ваши папы и мамы знают стишки, которые помогают запомнить эти слова.
Итак, исключения 1 спряжения: БРИТЬ и СТЕЛИТЬ (оканчиваются на ИТЬ, но относятся к 1 спряжению).
Ко второму же спряженью
Отнесём мы без сомненья
Все глаголы, что на "-ить",
Кроме слов "стелить" и "брить".
Отнесём мы без сомненья
Все глаголы, что на "-ить",
Кроме слов "стелить" и "брить".
А ещё: "смотреть", "обидеть",
"Слышать", "видеть", "ненавидеть",
"Гнать", "дышать", "держать", "терпеть"
И "зависеть" и "вертеть".
"Слышать", "видеть", "ненавидеть",
"Гнать", "дышать", "держать", "терпеть"
И "зависеть" и "вертеть".
А когда я училась в школе, мы запоминали стишком не очень культурным, но запоминающимся:
Как определить спряжение глагола?
Ребята, так как вы не держите меня в курсе того,что проходите, а я обещала вам помогать, то хочу предложить вам запоминалку. Если вы это уже прошли, вам будет легче повторять правила. Если еще нет - пригодится в будущем.
Итак:Вертикальные красные палочки похожи на римские цифры 1 и 2. Буква Е имеет одну палочку и указывает нам на 1 спряжение. Буква И имеет две палочки и указывает на 2 спряжение. А значит, слова в которых есть окончания с буквой Е под ударением, относятся к 1 спряжению, с буквой И под ударением - ко 2 спряжению.
Остается запомнить окончания множественного числа 3 лица (попробуйте сами придумать запоминалку-ассоциацию) и слова-исключения, у которых все наоборот.
воскресенье, 27 октября 2013 г.
Итоги конкурса "Черное море".
Победа - это, конечно, здорово. Но из 45 команд только три могли стать победителями. Вы все равно молодцы, ребята! Самое главное, что у вас останутся знания и умение работать в команде. Я поздравляю вас с тем, что несмотря на трудности, вы организовались и приняли участие. Еще один бесценный жизненный опыт. А победы еще будут, если не остановитесь перед трудностями.
Отдельная благодарность вашим родителям - куда мы без наших активных мам.
Ваши баллы. Обратите внимание на те, где вы не справились, повторите материал и учтите на следующий год. Я надеюсь, не последний раз участвуете?
. четверг, 17 октября 2013 г.
четверг, 19 сентября 2013 г.
"Черное море"
Ребята, сегодня узнала, что вы подходили к учительнице. Почему не сообщили мне? Если хотите участвовать, расскажите Юлии Евгеньевне, как проходит конкурс, уговаривайте и набирайте команду 6-8 человек. Команд может быть много.
С прошлого года у вас остались вопросы и ответы на многие из них. Посмотрите новые. Предлагаю вместе поискать ответы на те вопросы, которые остались без ответов.
Пишите вопрос, на который не смогли найти ответ, будем помогать друг другу.
В библиотеке есть "Шкатулка Черного моря" - там очень много информации.
Кстати, во внеконкурсной программе дано интересное домашнее задание - роспись на морской гальке - вот уж где простор для фантазии и творчества!
Подписаться на:
Сообщения (Atom)

